TY  - RPRT
TI  - Increasing computational protein design literacy through cohort-based learning for undergraduate students
AU  - Yang, E. C.
AU  - Divine, R.
AU  - Kang, C. S.
AU  - Chan, S.
AU  - Arenas, E.
AU  - Subol, Z.
AU  - Tinker, P.
AU  - Manninen, H.
AU  - Feichtenbiner, A.
AU  - Mustafa, T.
AU  - Hallowell, J.
AU  - Orr, I.
AU  - Haddox, H.
AU  - Koepnick, B.
AU  - O'Connor, J.
AU  - Haydon, I. C.
AU  - Herpoldt, K.-L.
AU  - Van Wormer, K.
AU  - Abell, C.
AU  - Baker, D.
AU  - Khmelinskaia, A.
AU  - King, N. P.
PY  - 2022
DO  - 10.1101/2022.05.24.493341
UR  - https://www.biorxiv.org/content/10.1101/2022.05.24.493341v1
ID  - 10.1101/2022.05.24.493341
ER  -